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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2022	“FACTORES ASOCIADOS AL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, EN TIEMPOS DEL COVID-19”	CASILLA ALANOCA, RUDDY
	2010	"EL APRENDIZAJE DE LA LECTO ESCRITURA EN LOS PARTICIPANTES CON EL MÉTODO ALFANUMÉRICO DEL PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN `YO, SI PUEDO`"	BLANCO QUISPE, GETRUDYS
	2017	"EL METODO MONTESSORI EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN NIÑOS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN EN FAMILIA COMUNITARIA ESCOLARIZADA"	MAMANI TARQUI, GLADYS G.
	2022	ESTUDIO DE LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE DE FONEMAS DEL IDIOMA AYMARA EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA LINGÜÍSTICA E IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO DURANTE LA GESTIÓN 2017	SILLO CONDORI, VICENTE
	2020	EL MÉTODO MULTISENSORIAL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA, UN FACTOR PREVENTIVO PARA LA DIFICULTAD DE LA DISLEXIA EN NIÑOS Y NIÑAS DE SEGUNDO DE PRIMARIA, PROYECTO COMEDOR SANTA TERESITA.	CALLISAYA MAMANI, NANACY
	2020	EL MÉTODO KOCH COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA NIÑOS, NIÑAS CON DIFICULTADES EN LECTURA Y ESCRITURA DEL CENTRO CULTURAL KURMI	QUISPE HUANCA, FANNY
	2023	LA APLICACIÓN DEL METODO GLENN DOMAN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN NIÑOS (AS) DE LA PRIMERA INFANCIA (3 a 4 AÑOS) DEL CENTRO INFANTIL PALLIRI DE LA CIUDAD DE EL ALTO GESTION 2021	FRANCO FRANCO, ROXANA
	2014	APLICACIÓN DEL MÉTODO LUDO – CREATIVO COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LAS SECUENCIAS, SUCESIÓNES Y PROGRESIONES ARITMÉTICAS EN ESTUDIANTES DEL 5TO DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “CARLOS PALENQUE AVILES” GESTION 2012.	CATARI HUCHANI, JAVIER AURELIO
	2019	“IMPORTANCIA DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN REGULAR”	PEREZ YAPURA, YIMI
	2015	EL MÉTODO GLENN DOMAN COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ESTIMULAR LA LECTURA Y ESCRITURA, EN NIÑOS (AS) DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA CIMUNITARIA ESCOLARIZADA U.E. "ALMIRANTE MIGUEL GRAU A" DISTRITO 5 EL ALTO.	APAZA NINA, NELLY LIDIA