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Autor(es)
2013
LA ACTIVIDAD DEL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTO - ESCRITURA EN NIÑOS (AS) QUE PRESENTAN DEFICIT DE ATENCIÓN POR HIPERACTIVIDAD..
ALANOCA, ROBERTO QUENTA
2017
DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD EN NIÑOS DE 7 A 12 AÑOS
HUANCA MACHACAM, OLGA RUTH
2015
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN LA ATENCIÓN DEL DOCENTE A NIÑOS Y NIÑAS QUE PRESENTAN INDICADORES DE TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN LOS CENTROS DE DESALLOLLO INTEGRAL DE COMPASIÓN INTERNATIONAL.
MARCA, GUIDO CUSSI
2015
“LA HIPERACTIVIDAD Y SU INFLUENCIA EN EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE NIÑOS Y NIÑAS DE 2 DO. DE PRIMARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA TAHUANTINSUYO DISTRITO 5 DE LA CIUDAD DE EL ALTO”
HUATA, JOAQUIN TITIRICO