“JUEGOS VIRTUALES EN LA MATEMATICA DEL NIVEL PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL”

Abstract

RESUMEN Desde nuestro punto de vista es fundamental tomar en cuenta a los juegos virtuales como una alternativa dentro el proceso de la enseñanza y aprendizaje para que esto se pueda materializar en la vida profesional tomando en cuenta los principios de la educación en Bolivia. También se puede incorporar la nueva malla curricular, el plan de estudios de la carrera de ciencias de la educación aprobado el 2015 emplenta el Técnico Universitario Superior en ciencias de la educación, de hay el origen de la presente. Cuando se habla de los juegos virtuales, ya no refiriéndonos al futuro como hace algunos pocos años, sino la actualidad dinámica y transformadora en la que las Tecnología educativa ocupan un espacio muy importante entre las competencias laborales, oportunidades y los desafíos para un estudiante egresado. De la misma podemos hacer referencia a la toma de conciencia de parte de quienes imparte la educación en diferentes instituciones educativas para que esta propuesta se pueda concretar dentro la educación en Bolivia. La presente monografía está compuesta por tres capítulos que señalan todo el cuerpo de la investigación: el capítulo I, que esta compuesta por los aspectos generales de toda investigación, se plantea el problema que se esta investigando, se formulan los objetivos de la investigación, se la justifica y se elabora una metodología adecuada para reunir la información y estableces los alcances que tendrá la investigación en monografía. El capítulo II, compuesta por todo el cuerpo teórico de la investigación se establece la estructura teórica del tema de investigado y conceptualizado los puntos clave en la investigación. El capitulo III, que son todas las conclusiones y recomendaciones a las que llego la investigación, también es necesario resaltar que todo el concepto utilizado en la investigación tiene su respaldo bibliográfico.