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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | PLATA. RODRIGUEZ, SOLEDAD | - |
dc.date.accessioned | 2024-08-23T16:12:37Z | - |
dc.date.available | 2024-08-23T16:12:37Z | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.uri | https://repositorio.upea.bo/jspui/jspui/handle/123456789/708 | - |
dc.description.abstract | RESUMEN El presente estudio, hace un abordaje temático sobre el “Análisis de las Funciones de Planificación, Organización y Dirección Educativa implementadas por los Directores de las Unidades Educativas “Gran Poder”, “Sebastián Pagador” y “Cosmos 79”, como Promotores del Desarrollo Institucional, Distrito Educativo Nº 2, Ciudad de El Alto”. En la investigación se hace un abordaje bibliográfico, documental e investigativo, sobre las funciones de referencia que cumplen los Directores, entendiendo que la calidad educativa se traduce en el nivel de objetivos alcanzados, la satisfacción eficiente de los usuarios (educandos) y en definitiva en la acción de mejora del proceso educativo, en lo humano, material, técnico, pedagógico, tecnológico y fundamentalmente en lo administrativo. Metodológicamente la investigación corresponde a un estudio descriptivo, en la cual se ha tomado como universo poblacional a tres Unidades Educativas del Distrito Educativo Nº 2. Por otra parte, la investigación corresponde a un Estudio de Casos por el número de unidades de observación. El Diseño de Investigación es de carácter No Experimental, habiéndose utilizado dos tipos de métodos: el Método de Análisis y el Método de Síntesis. Como Técnicas de investigación se utilizaron el Cuestionario de Encuesta y la Entrevista y, como Instrumentos de investigación, la Guía de Observación y la Guía de Entrevistas. El trabajo refleja un alto nivel de consistencia teórica que se evidencia en el respaldo empírico de las informaciones y datos obtenidos mediante un cuidadoso proceso de ordenamiento y sistematización, lo cual permitió llegar a los siguientes resultados: *) Los Directores de las Unidades Educativas estudiadas, no tienen un conocimiento solvente y seguro, sobre las funciones de Planificación, Organización y Dirección, propuestas por el Ministerio de Educación. *) Los Directores han monopolizado las funciones administrativas, pedagógicas y técnicas, de tal manera que en la mayoría de casos, imponen su decisión a costa del criterio de los demás actores del proceso educativo. *) La ejecución de actividades administrativas, técnicas y pedagógicas, se realiza en forma discrecional, de acuerdo al nivel de formación y capacitación de los Directores. | es |
dc.description.sponsorship | Mg. Sc. ADOLFO GALLOS SÁNCHEZ | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.relation.ispartofseries | T - SPR;095 | - |
dc.subject | FUNCIONES | es |
dc.subject | IMPLEMENTACION | es |
dc.subject | ADMINISTRAR | es |
dc.subject | GERENCIAR | es |
dc.title | ANÁLISIS DE LAS FUNCIONES DE PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN EDUCATIVA IMPLEMENTADAS POR LOS DIRECTORES DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS “GRAN PODER”, “SEBASTIÁN PAGADOR” Y “COSMOS 79”, COMO PROMOTORES DEL DESARROLLO INSTITUCIONAL, DISTRITO Nº 2 DE LA CIUDAD DE EL ALTO. | es |
dc.type | Thesis | es |
Aparece en las colecciones: | Tesis de Grado |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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TESIS VALIDO SOLEDAD 2015 1.pdf | 2,29 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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