EL CLIMA EDUCATIVO INSTIRUCIONAL FACTOR INFLUYENTE EN LA CALIDAD DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA.

Abstract

El clima educativo institucional factor influyente en la calidad de gestión administrativa, es un estudio que pretende establecer un análisis muy profundo y contribuir a la mejora de la educación a todos los componentes directos de la educación, en este caso el director, profesores y estudiantes y como estudio pueda favorecer a otras Unidades Educativas del Distrito, ciudad y porque no a nivel nacional.

El presente estudio está organizado en cinco capítulos: El primer capítulo, se tratará la definición del objeto de estudio, planteamiento del problema, delimitación, formulación del problema, objetivos de investigación, formulación de la hipótesis, operacionalización de variables, justificación y límites y alcances.

El segundo capítulo, estará conferido a el marco teórico, que parte de una revisión bibliográfica de principales documentos de diferentes autores, empezando desde los inicios de la educación boliviana, como fue la educación preincaica, imperio colla aymara, sociedad Feudal Colonial, Periodo Republicano, escuelas indígenas, revolución del 52, inicios de la democracia, Ley 1565 Reforma Educativa 1994, Ley N° 0070 Avelino Siñani - Elizardo Pérez, posteriormente, como se entiende por clima institucional educativo, factores, dimensiones, características de la dirección, nivel de comunicación, el clima institucional educativo y la motivación docente, administración general educativa, gestión educativa, tales funciones de la administración, todo esto para que de esta manera se pueda concientizar a todos los componentes de la educación en especial al líder, al director, para que exista un ambiente social, colaborativo.