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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2016	“LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN NIÑOS (AS) DE 1er GRADO DEL NIVEL PRIMARIO DE LA U. E. LUIS ESPINAL CAMPS “FE Y ALEGRIA” GESTIÓN 2013.”	YLAYA, VANESSA MENDOZA
	2016	TALLERES DE ORIGAMI COMO RECURSO PEDAGÓGICO DE ESTIMULACIÓN EN LAS HABILIDADES LÓGICO – MATEMÁTICAS EN ESTUDIANTES DE 11 AÑOS DEL NIVEL PRIMARIO DE LA UNIDAD EDUCATIVA “6 DE JUNIO” ZONA 6 DE JUNIO DE LA CIUDAD DE EL ALTO GESTIÓN 2014	LLUSCO, ANGELICA MARIA LARICO
	2016	LA ESTIMULACIÓN DE LOS NEUROTRANSMISORES PARA MEJORAR LAS FUNCIONES COGNITIVAS EN LOS ESTUDIANTES DEL TURNO DE LA NOCHE DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO.	APAZA, ROBERTO CALLIZAYA
	2012	PROGRAMA DE CAPASITACIÓN, SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA A EDUCADORAS QUE ATIENDEN NIÑOS DE 6 MESES A DOS AÑOS DE EDAD DE LOS CENTROS INFANTILES PAN - MANITOS G.M.E.A.	TINTA, JANNETE LOURDES POMA
	2013	LA INFLUENCIA DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LAS MADRES SOBRE ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR DE LOS(AS) NIÑOS(AS) MENORES DE UN AÑO, QUE ASISTEN AL HOSPITAL MATERNO INFANTIL “LOS ANDES” DE EL ALTO.	MIRANDA, JENNY SUXO
	2014	LA APLICACIÓN DE LA ESTIMULACIÓN ARTICULATORIA Y SU EFECTO EN LAS HABILIDADES DE LECTURA ORAL.	TICONA, JOSE MOISES CUSSI
	2014	ESTIMULACIÓN EN EL AREA DE LA MOTRICIDAD FINA PARA DAR PASO A LA INICIACIÓN A LA LECTO ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS DE CUATRO AÑOS DEL CENTRO DE NUTRICIÓN INFANTIL ALBINA R. DE PATIÑO.	CIRILO, ROXANA MERILES