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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO ESTRATEGIA PARA LOGRAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOS PARA ESTUDIANTESQUISPE CONDORI., ANGELICA
2019CANTOS Y JUEGOS COMO ESTRAGIA PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE ORAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE NIVEL INICIALLEIVA ENRIQUEZ, PAMELA CELIA
2019“EL ORIGAMI COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO DE PRIMARIA EN EL ÁREA DE LA GEOMETRÍA”PALLUCA CALLE, DELIA
2019“LOS RECURSOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE”CHURA MAMANI, NORKA
2019“EL GARABATO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA ESTIMULAR LA CONCENTRACIÓN Y MEMORIA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 - 5 AÑOS DE EDAD”.QUISPE HILARI, YOSELIN
2019“LALÚDICA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA EN EL APRENDIZAJE”CHOQUE JUCHANI, TANIA ROCIO
2022ESTRATEGIAS DE INTERVENCION PSICOPEDAGOGICO PARA LA COMPRENCION LECTORACHOQUE GOMEZ, MIRIAM ESTHER
2019“EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE PARA EL NIVEL INICIAL”CHOQUE COPAÑA, JHENNY BETTY
2019“JUEGOS DIDÁCTICOS COMO UNA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA DE NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMARIA”TINTAYA SOSA, JIMENA
2019“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN SEXUAL PARA ADOLESCENTES”MAMANI AYCA, MARLENE

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