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	2022	ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA DE SEÑAS EN LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE LA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – UPEA, EN TIEMPOS DE COVID-19	ARVERAS ANGULO, JANETH
	2021	USO DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE 2do. SEMESTRE DE LA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UPEA	ZENTENO OROS, JULIO
	2021	APLICACIÓN DE LA ENSEÑANZA PERSONALIZADA COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LA RESOLUCIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS Y ECUACIONES EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN ESTUDIANTES DE 3ro DEL NIVEL SECUNDARIA UNIDAD EDUCATIVA BETANIA DISTRITO 5 EL ALTO	TICONA CHOQUE, MAURICIO
	2022	LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y SU INCIDENCIA EN EL HÁBITO DE LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE 6TO DE PRIMARIA, U.E “VILLA TUNARI”, CIUDAD DE EL ALTO.	URI QUISPE, REYNA
	2019	“LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE PARA EL NIVEL INICIAL”	TORREZ TORREZ, GROVER IRINEO
	2019	“EL GARABATO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA ESTIMULAR LA CONCENTRACIÓN Y MEMORIA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 - 5 AÑOS DE EDAD”.	QUISPE HILARI, YOSELIN
	2019	“EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE PARA EL NIVEL INICIAL”	CHOQUE COPAÑA, JHENNY BETTY
	2019	MONOGRAFÍA PRESENTADA PARA OPTAR EL GRADO DE TÉCNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR EN PEDAGOGIA Y DIDACTICA EN EL AULA	ACHO POMA, ELOY
	2017	“USO DE LAS REDES SOCIALES COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACION SECUNDARIA”	MAMANI VEGA, JOSE LUIS