LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO EN EL MARCO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICA EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO"DON BOSCO" EL ALTO.

Abstract

RESUMEN La administración institucional se ha desarrollado de manera acelerada, su interés reciente es la restauración de las competencias y sus sistemas del personal, para obtener resultados que se exigen hoy en día y reconociendo que es lo más valioso que posee el Instituto Tecnológico Don Bosco En el planteamiento del problema se tiene la siguiente formulación de qué manera la gestión del talento humano está relacionado con las características y competencias en el desarrollo de la formación de los estudiantes, en el Instituto Tecnológico Don Bosco El Alto en el marco de la calidad educativa. El Objetivo General es determinar las características y competencias de la gestión del talento humano en la calidad educativa Instituto Tecnológico Don Bosco El Alto. Por ende, en la justificación la gestión promete deshacerse de los conocimientos vigentes, en sí, las estrategias, metodologias y técnicas actuales que pone en ejercicio este elemento tan importante del talento humano, de mejorar y brindar una apropiada prestación de servicio, que influyen al proceso administrativo, así, se obtendrá los resultados y objetivos importantes. En el marco contextual es construido en base a las documentaciones obtenidas de la institución. El marco teórico está sustentadas con los diferentes autores ligadas con esta indagación como ser la determinación del Talento Humano en y el Proceso Administrativo en el marco de la calidad educativa. Finalmente, un marco Legal respaldada primero; en la Constitución Política del Estado Plurinacional y como segundo la Ley Avelino Siňani y Elizardo Pérez. El marco metodológico de la investigación, es de enfoque cuantitativo, diseño descriptivo, corte transaccional, tipo de investigación es de carácter longitudinal descriptivo. Identificamos las variables, la cooperación y competencias individuales que determinan la Gestión del Talento Humano en el marco de la Calidad Educativa. Se tomó en consideración los siguientes métodos: Teórico es la inducción, deducción, análisis y síntesis. Igualmente, lo Empírico como la observación directa y medición. Además, las Técnicas que se tomaron en cuenta son; la observación, cuestionario y la entrevista. De este modo, los instrumentos para la recolección de datos son las guías de cuestionarios para los docentes, estudiantes y, un guía de entrevista para el director. La validez se consideró la opinión de un experto que conoce del tema investigado en lo cual se pidió su apoyo técnico, de ahí, la confiabilidad, se aplicó un test - retest repetida al mismo individuo que produce los mismos resultados. A través de la recolección de los datos de la investigación, se llegó a confirmar la hipótesis planteada en la investigación. La gestión del talento humano en el marco de la calidad educativa, en la institución formadora, ejecuta el proceso y el cambio mediante el diagnostico, las evaluaciones y las posibles modificaciones etc., nos permitirán adecuar, las mejoras en el talento humano en el marco de la calidad educativa, tales como ser la especialización, conocimiento y otros, más aun, la interacción social del personal es percibida negativamente en el ambiente interno, asimismo, se da a conocer los tipos de personalidades de manera oportuna, siendo que la nutrición de ese distintivo es frágil, las competencias son apreciables pero casi nada fortalecidas, por eso, la calidad de los servicios y logros de objetivos; influye de manera directa al proceso administrativo institucional y la consecución de los hechos en la formación en la institución educativa en el marco de la calidad educativa la gestión de talento humano.. Posteriormente, se realizó una propuesta estratégica en apreciación al desenlace alcanzado, a causa de esto, surge esta investigación para la ejecución de la gestión del talento humano y obtener un eficaz proceso administrativo en el Instituto Tecnológico Don Bosco EL Alto