USO DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE 2do. SEMESTRE DE LA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UPEA

Abstract

RESUMEN Se realiza también la exposición de la didáctica y sus componentes, la redefinición conceptual de las estrategias didácticas, las respectivas clasificaciones y manejos del docente en relación a la enseñanza - aprendizaje. Las estrategias didácticas y los medios tecnológicos en la educación y su relación con el proceso enseñanza-aprendizaje. Se exponen la misión, visión, objetivos y la creación de la Universidad Pública del Alto, así como y otros fundamentos de nuestra casa superior de estudios. Y para el alcance de los objetivos de la presente investigación utilizamos el diseño de investigación no experimental transeccional con el método descriptivo. Ya que esta metodología nos permitió diseñar un cuestionario y aplicarlo a toda nuestra población considerando que así los datos obtenidos serán más representativos. Datos que nos permitieron llegar a las conclusiones respectivas y poder plantear las respectivas recomendaciones. La presente investigación que lleva por título el “Uso de las Estrategias Didácticas en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje de los Estudiantes de 2do. Semestre de la Carrera Ciencias de la Educación de la UPEA”, nos ha permitido realizar una profunda revisión de las estructuras que hacen al proceso enseñanza-aprendizaje. Lo que nos permitió partir de la interrogante de si todos los docentes del segundo semestre de la Carrera de Ciencias de la Educación de la UPEA usan estrategias didácticas. Así también se exponen los cambios de la Educación Boliviana, con la ley de la educación Avelino Siñani y Elizardo Pérez