INCIDENCIA DEL NOVIAZGO EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE 6° DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA JUANA AZURDUY DE PADILLA, DISTRITO 4 – EL ALTO GESTIÓN 2022

Abstract

RESUMEN La presente investigación es un estudio sobre la incidencia del noviazgo en el rendimiento académico en la Unidad Educativa Juana Azurduy de Padilla, distrito 4 – El Alto del Departamento de La Paz – Bolivia. Este tema aborda a la incidencia del noviazgo en el rendimiento académico de los estudiantes de 6° de secundaria. Los procedimientos utilizados son de manera cuantitativa, que se fundamenta al bajo rendimiento que demuestran debido a la incidencia del noviazgo. Para establecer los resultados, se realizó la descripción y análisis de las variables de acuerdo a las categorías de análisis como: Atracción afectiva y física, contexto social, emociones y sentimientos, empatía en el noviazgo, confianza de pareja, apoyo mutuo en pareja, comunicación, tipos de noviazgo: comprensivas, afectivas y tóxicas. A partir de estas categorías de análisis se llega a concluir que el noviazgo a veces índice en un 60% en el rendimiento a académico. Posteriormente se presenta una propuesta de proyecto “concientización sobre el noviazgo en la etapa de la adolescencia de los estudiantes de 6to de secundaria”, que tendrá un efecto a posterior. Con esta propuesta se pretende trabajar con la comunidad educativa (los estudiantes, padres de familia, concejos educativos, los docentes, directores de Unidades Educativas). Finalmente, los términos más relevantes en esta investigación son: El noviazgo, rendimiento académico, relación de pareja, proceso de enseñanza aprendizaje, contexto social, fidelidad en el noviazgo, emociones y sentimientos.