ELEMENTOS DEL PLAN DE CLASE DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA, EN EL MARCO DE LA LEY 070

Abstract

RESUMEN El presente trabajo enfatiza los elementos del plan de clase de la educación secundaria comunitaria productiva, en el marco de la Ley Nº 070 “Avelino Siñani y Elizardo Pérez”, donde la educación asume los valores Sociocomunitarios con la identidad cultural, la educación basada en la realidad del contexto social que identifica en el actual Ley de la Educación; el currículo base es a nivel nacional, el currículo regionalizado hace su propia identidad de cada región y la realidad del contexto llega ser el currículo diversificado, donde se elabora el Proyecto Socioproductivoel PSP de la Unidad Educativa, el PSP es la base fundamental para elaborar un plan de clase de aula, que en el contenido del presente trabajo se puede evidenciar. El plan de clase se divide básicamente en diez partes, en la cual podemos mencionar; los datos referenciales de la Unidad Educativa, temática orientadora, las cuatro dimensiones de la educación que son el ser, saber, hacer y decidir, los objetivos holísticos, contenidos y ejes articuladores, orientaciones metodológicas las cuales son la práctica, teoría, valoración y producción, materiales de apoyo, evaluación, el producto, y el bibliografía del plan de clase. Donde el plan de clase es guía de apoyo para el profesor, de tal manera el plan de clase se planifica para obtener el avance curricular de la educación y logros de los estudiantes