“JUEGOS TRADICIONALES EN LA ORIENTACIÓN ESPACIAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 8 AÑOS”

Abstract

35 RESUMEN El presente estudio monográfico de investigación tuvo como propósito analizar los Juegos tradicionales en la orientación espacial en niños y niñas de 6 a 8 años. Es de mucha importancia el uso de los juegos tradicionales como aprendizaje y enseñanza de la orientación espacial para el desarrollo motriz de los niños y niñas. El juego tradicional permite a los niños conocer un poco más acerca de las raíces culturales de su región; Contribuyendo a la preservación de la cultura de un país en donde quedan resumidas las experiencias colectivas de generaciones, creando un medio bonito de enseñanza en donde el niño se enriquece jugando. La orientación espacial es el motor que permite desarrollar ciertas nociones relacionadas con la situación, relación, movimiento, y está conectada directamente con ciertas partes de nuestro cuerpo que permiten la coordinación de movimientos y el equilibrio. Esta destreza natural, como casi todos los talentos humanos, necesita ser ejercitada para desarrollar una inteligencia espacial. Son una fuente de transmisión de conocimiento, tradiciones y cultura de otras épocas; el hecho de reactivarlos implica profundizar en las raíces y poder entender mejor el presente. La monografía trata de partes importantes en primera describir los objetivo, justificación y metodología estos giran alrededor de como se ha estado llevando los juegos tradicionales en la orientación espacial en niños y niñas de 6 a 8 años. Como segunda parte consta por marco teórico que se divide en: juegos tradicionales, importancia, características, tipos juegos, orientación espacial, tipos de espacio. También constituirá por conclusiones, recomendaciones, referencias bibliográficas y anexos. El juego es una actividad que tiene fin en sí misma, el niño lo realiza con la intención de alcanzar un objetivo, es una actividad social en la que el niño por medio de la interacción con sus pares logra apropiarse de su cultura, los niños están relacionados con su clase social. Las temáticas del juego son distintas según las experiencias de vida; sus valores culturales, su condición social, económica y doméstica. Palabras claves:Educación, Enseñanza-Aprendizaje, Juegos tradicionales en la orientación espacial.