TIKTOK EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Abstract

Resumen La presente investigación presenta a TikTok como una herramienta en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación superior. Se recolectó información para conocer el origen, las características y las funciones de esta plataforma, que la hacen atractiva para los jóvenes asimismo útil para la educación. Estamos en la era digital, donde las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los dispositivos móviles facilitan el acceso a la información y la comunicación según las preferencias de cada individuo, a través de plataformas, sitios web y entre otros. Las fuentes consultadas describen que se debe aprovechar esta red social, que es la más utilizada a nivel global, superando a otras redes sociales. Asimismo, los autores recalcan que los docentes deben adaptarse a estos cambios y hacer de sus clases más dinámicas y atractivas. También describieron que los estudiantes deben aprovechar esta aplicación, o las que les faciliten en el aprendizaje, y no solo utilizarlas como un medio de entretenimiento y pérdida de tiempo. De igual manera se hizo notar que esta red social tiene varios tipos de contenidos: de entretenimiento, de noticias, de educación, etc. Además, los autores mencionan que se puede encontrar contenido para complementar el aprendizaje en las clases, viendo información de manera diferente y divertida con videos cortos, o que ayude a los estudiantes a entender y retener la información de sus clases destacando el uso que le dan a TikTok con las diferentes maneras de enseñar y aprender. Algunas fuentes destacan que este medio los acerca a los estudiantes y hace que las clases sean más atractivas y salgan de la monotonía.