ESTILO DE DIRECCIÓN Y LIDERAZGO MORAL PARA SUPERAR LAS DEFICIENCIAS DEL DIRECTOR LIDER EN UNIDADES EDUCATIVAS DEL NÚCLEO BELEN - CHIJIPINA GRTANDE, DISTRITO ACHACACHI, PROVINCIA OMASUYOS , DEPARTAMENTO DE LA PAZ.

Abstract

RESUMEN La dirección y liderazgo moral, es un proceso tan antiguo como la propia humanidad; sin embargo, es también una de las dificultades del director-líder en las direcciones de Unidades Educativas del Núcleo Belén Chijipina Grande, Distrito Achacachi, Provincia Omasuyos, departamento La Paz. La débil práctica de la dirección y liderazgo moral incurre negativamente en la actividad del director y su colectivo de dirección en la aplicación consciente y creadora de las leyes y principios de la dirección social de los logros de la pedagogía y la experiencia Pedagógica de avanzada y asegurar la plena correspondencia entre los objetivos planteados por la sociedad y los resultados reales alcanzados por la escuela como institución docente educativa. Aspecto que precisa de su mejora; este problema es enfrentado a su solución alternativa a partir de la proposición de un estilo de dirección-liderazgo moral de carácter sistémico y fundamentado científicamente. En la presente tesis, la profundización del estudio de fuentes bibliográficas acerca del director-líder, es una aptitud importante para el desarrollo teórico- metodológico del proceso de dirección, donde contribuye a superar las deficiencias del director-líder en direcciones de Unidades Educativas. La propuesta de un estilo de dirección-liderazgo moral de carácter sistémico y fundamentado científicamente, se constituye en una proposición alternativa de solución al problema Los resultados expuestos tras la aplicación de los métodos teóricos empíricos, principalmente del Método Delphi, permitió fundamentar la idea a defender y validar la importancia de la propuesta de solución al problema. A partir de estos elementos se presenta un estilo de dirección-liderazgo moral de carácter sistémico y fundamentado científicamente, para su práctica misma. Para ello se logra estructurar una ilustración sobre sus principios y fundamentación de la propuesta.