JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FACILITAR EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS(AS) DEL CENTRO ASOCIACIÓN PAZ Y DESARROLLO (A.P.D.) DEL DISTRITO 8 ZONA ZENKATA DE EL ALTO.

Abstract

RESUMEN

El desarrollo de la presente tesis titulada JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTATEGIA PEDAGOGICA PARA AFACILITAR EL DESARROLLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS (A)S DEL CENTRO ASOCIACIÓN PAZ Y DESARROLLO (AP.D.) DEL DISTRITO 8 ZONA SENKATA DE EL ALTO.

Enfocando el espíritu del planteamiento del trabajo de investigación orientado a determinar la factibilidad operativa y funcional de implementar juegos tradicionales como estrategia pedagógica para facilitar el desarrollo integral del niño (a) del centro Asociación Paz y Desarrollo (A.P.D.).

Destacando la información relevante sobre la temática planteada, permitió identificar las fortalezas, debilidades, aptitudes como potencialidades en el proceso educativo, para proyectar el desarrollo progresivo y efectivo, de la aplicación de juegos lúdicos, que tiene su asidero en el desarrollo satisfactorio y complementario de los niños en edad escolar. Tal cual especifica la Ley Educativa Avelino Siñani y Elizardo Pérez de manera textual promover la diversificación de los saberes y el fortalecimiento de las habilidades, la interacción social, la dinámica de la actividad física, rescatando como la visión fundamental de la Ley 070 hacia el logro de la calidad educativa.

En el desarrollo metodológico de la presente investigación, se utiliza el enfoque cualitativo de carácter pre-experimental. En cuanto a la utilización de técnicas se emplearon los cuestionarios, entrevistas y la observación para obtener la información por parte de los facilitadores y padres de familia, con cuyos datos se logró comprobar el alcance de los objetivos y el cumplimiento de la hipótesis de investigación formulado al inicio del proyecto.