Repositorio Institucional UPEA: Página de inicio

El "Repositorio Institucional UPEA" es un servicio gratuito y de acceso abierto a las producciones científicas académica de la Universidad Pública de El Alto, y que las mismas sean preservadas y difundidas como aporte institucional ante la sociedad.

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PUBLICACIONES RECIENTES

LA PARTICIPACIÓN DE LOS CONSEJOS EDUCATIVOS EN LA FUNCIÓN DE GESTIÓN INSTITUCIONAL DEL DIRECTOR DEL NÚCLEO “CALTECA” MUNICIPIO SANTIAGO DE CALLAPA, PROVINCIA PACAJES.
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PROYECTO DE VIDA EN LOS OBJETIVOS PROFESIONALES DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE EN LA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO
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INFLUENCIA DEL DISEÑO CURRICULAR POR OBJETIVOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA ESPECIALIDAD DE PINTURA, EN ESTUDIANTES DE LA ESCUELA MUNICIPAL DE ARTES DE LA CIUDAD DE EL ALTO.
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“EL JUEGO DEL TRABALENGUAS PARA MEJORAR LA PRÁCTICA DE LA LECTURA COMPRENSIVA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 8 AÑOS DEL NIVEL PRIMARIO DE LA UNIDAD EDUCATIVA VILLA COOPERATIVA GESTIÓN 2017”
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USO DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE 2do. SEMESTRE DE LA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UPEA
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LA CAJA MACKINDER COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA, ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN, EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO DE PRIMARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA HUAYNA POTOSÍ - TARDE DE LA CIUDAD DE EL ALTO.
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“LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL APRENDIZAJE DEL ADULTO MAYOR, EN EL PROGRAMA DE POST ALFABETIZACIÓN “YO SI PUEDO SEGUIR”, ZONA SANTIAGO 2DO., EL ALTO, 2015 - 2016”.
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LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS EDUCANDOS DEL PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD KÍNDER “A” DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA, EN LA UNIDAD EDUCATIVA “ECOLÓGICO 25 DE JULIO” EN LA GESTIÓN 2019
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EL MÉTODO MULTISENSORIAL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA, UN FACTOR PREVENTIVO PARA LA DIFICULTAD DE LA DISLEXIA EN NIÑOS Y NIÑAS DE SEGUNDO DE PRIMARIA, PROYECTO COMEDOR SANTA TERESITA.
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EL MÉTODO KOCH COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA NIÑOS, NIÑAS CON DIFICULTADES EN LECTURA Y ESCRITURA DEL CENTRO CULTURAL KURMI
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ESTRATEGIAS DE ESTIMULACIÓN VERBAL PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA GIL TAPIA RADA
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DIFICULTADES EN EL MANEJO DE LOS PROGRAMAS DE COMPUTACIÓN WORD Y EXCEL EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE QUINTO Y SEXTO DE SECUNDARIA DEL MUNICIPIO DE VIACHA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “ELIZARDO PÉREZ” GESTIÓN 2017
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“FACTORES QUE GENERAN EL ABANDONO DE ESTUDIO DE LOS (AS) UNIVERSITARIOS (AS) DE PRIMERO Y SEGUNDO SEMESTRE, DE LA CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO, GESTIÓN 2017”.
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ESTIMULACIÓN TEMPRANA DE VOCALIZACIÓN UNA VÍA PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS NIÑOS/AS DESCUBRIDORES DE 3 A 5 AÑOS DEL CENTRO NAZARENO DEL DISTRITO 2, DEL MUNICIPIO DE VIACHA DEL DEPARTAMENTO DE LA PAZ
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REDES SOCIALES (FACEBOOK Y WHATSAPP) Y SU INCIDENCIA EN LA ORTOGRAFÍA DE LOS ESTUDIANTES DEL 3º SEMESTRE DE LA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – UPEA
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APLICACIÓN DE LA ENSEÑANZA PERSONALIZADA COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LA RESOLUCIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS Y ECUACIONES EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN ESTUDIANTES DE 3ro DEL NIVEL SECUNDARIA UNIDAD EDUCATIVA BETANIA DISTRITO 5 EL ALTO
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ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA EN LA TOMA DE DECISIONES DEL DIRECTOR DE SUB NÚCLEO CARIJANA DE LA DIRECCIÓN DISTRITAL CHARAZANI – CURVA GESTIÓN 2016
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AULA VIRTUAL MOODLE COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA DE ESTADÍSTICA II EN EL 4º SEMESTRE DE LA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – UPEA
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TÉCNICA DE LA ABRAZOTERAPIA PARA FORTALECER LAS HABILIDADES SOCIOAFECTIVAS DE NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL INICIAL, DE LA UNIDAD EDUCATIVA “TOKIO” DE LA CIUDAD DE LA PAZ, DISTRITO - 2
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EL PROGRAMA DE POST ALFABETIZACIÓN UNA ESTRATEGIA PARA REHABILITACIÓN DEL LENGUAJE (ORAL - ESCRITO) DE PACIENTES AFÁSICOS DE LA FUNDACIÓN BOLIVIANA DE AFASIA DEL DEPARTAMENTO DE LA PAZ
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