EXPRESIÓN CORPORAL COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEDUCATIVAS EN NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO EDUCATIVO IRPAÑANI EN LA GESTIÓN 2025.

Abstract

Resumen La presente tesis es una investigación con un enfoque mixto, de tipo descriptivo, que tuvo como objetivo general: Describir la importancia de la Expresión Corporal como Herramienta para el Desarrollo de Habilidades Socioafectivas en niños y niñas del Centro Educativo Irpañani en la gestión 2025, misma problemática nace de las observaciones y vivencias e interés por estudiar dicha temática, mientras realizaba voluntariado en dicha institución, en la cual surgen preguntas a la problemática abordada. En el marco teórico se sustenta teorías, conceptos, características de la Expresión Corporal para el desarrollo de las Habilidades Socioafectivas, mismas que posteriormente se relacionan teóricamente, para un contraste teórico. La metodología empleada tuvo un alcance descriptivo, con un diseño transversal no experimental. Para el desarrollo del trabajo se sustentó con información teórica, en relación a ambas variables estudiadas (expresión corporal y habilidades socioafectivas), así también se realizó una guía de observación dirigida a niños y niñas de la Institución, de igual manera se entrevistó a las educadoras para conocer su punto de vista en relación a la problemática, posterior a ello se presenta los resultados y sus interpretaciones, la información obtenida permitió establecer conclusiones y recomendaciones. Finalmente, se llegó a la siguiente conclusión general: la expresión corporal constituye una herramienta pedagógica esencial para el desarrollo de habilidades socioafectivas en niños y niñas del Centro Educativo Irpañani, ya que facilita la comunicación emocional, fortalece la autoestima y promueve la interacción positiva con los demás. A través del movimiento y la expresión no verbal, los niños aprenden a reconocer y gestionar sus emociones, a la vez que desarrollan empatía, respeto y colaboración en sus relaciones interpersonales. Integrar la expresión corporal para el desarrollo de habilidades socioafectivas permite fomentar un desarrollo integral que articula lo físico, lo emocional y lo social, sentando bases sólidas para un desarrollo integral en los niños.