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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2013	LA ACTIVIDAD DEL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTO - ESCRITURA EN NIÑOS (AS) QUE PRESENTAN DEFICIT DE ATENCIÓN POR HIPERACTIVIDAD..	ALANOCA QUENTA, ROBERTO
2021	APLICACIÓN DE LA ENSEÑANZA PERSONALIZADA COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LA RESOLUCIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS Y ECUACIONES EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN ESTUDIANTES DE 3ro DEL NIVEL SECUNDARIA UNIDAD EDUCATIVA BETANIA DISTRITO 5 EL ALTO	TICONA CHOQUE, MAURICIO
2023	APOYO EMOCIONAL COMO ESTRATEGÍA DE INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON CAPACIDADES DIFERENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA BELÉN DEL MUNICIPIO DE ACHACACHI EN LA GESTIÓN 2022.	CLARES QUISPE, SUVEDIA
2017	EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE	ACHATA QUISPE, SILVIA
2021	LA CAJA MACKINDER COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA, ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN, EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO DE PRIMARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA HUAYNA POTOSÍ - TARDE DE LA CIUDAD DE EL ALTO.	QUISPE MAMANI, CAROLA
2019	CANTOS Y JUEGOS COMO ESTRAGIA PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE ORAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE NIVEL INICIAL	LEIVA ENRIQUEZ, PAMELA CELIA
2017	LAS CARTAS FAMILIARES UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL NIVEL PRIMARIO DE LA CUIDAD DE EL ALTO”	CHOQUE GONZALES, DAMASO
2017	EL CUENTO COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA PRODUCCIÓN ESCRITA DE NIÑOS (AS) DE CUARTO DE PRIMARIA.	DÁVALOS AVALOS, NANCY
2019	“EL DEBATE COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EXPRESION ORAL”	GUACHALLA VILELO, WILMA
2016	LA DIDÁCTICA COMO UN FACTOR DETERMINANTE EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LA MATERIA DE MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES DE 6TO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO GUALBERTO VILLARROEL GESTIÓN 2016.	CONDORI QUISPE, EDWIN
2018	LA DRAMATIZACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA LA MEJORA DE LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL EN LA UNIDAD EDUCATIVA “VILLA INGENIO”	ESPINO MAMANI, NANCY BEATRIZ
2021	ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN LA LECTURA Y ESCRITURA DE 4TO “B” DE PRIMARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “NORUEGA” DEL DISTRITO EDUCATIVO NORTE DE LA CIUDAD DE EL ALTO GESTIÓN 2016.	CORAZON, MARIA ELENA
2022	ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA DE SEÑAS EN LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE LA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – UPEA, EN TIEMPOS DE COVID-19	ARVERAS ANGULO, JANETH
2022	LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y SU INCIDENCIA EN EL HÁBITO DE LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE 6TO DE PRIMARIA, U.E “VILLA TUNARI”, CIUDAD DE EL ALTO.	URI QUISPE, REYNA
2019	ESTRATEGIAS DE ESTIMULACIÓN VERBAL PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA GIL TAPIA RADA	LAURA MEJILLONES, YOVANA ROXANA
2022	ESTRATEGIAS DE INTERVENCION PSICOPEDAGOGICO PARA LA COMPRENCION LECTORA	CHOQUE GOMEZ, MIRIAM ESTHER
2022	ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA MOTIVACION EN LA ETAPA ESCOLAR NIVEL PRIMARIO	MAMANI TUSCO, PATRICIA ELENA
2019	“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN SEXUAL PARA ADOLESCENTES”	MAMANI AYCA, MARLENE
2022	ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA MEJORAR LA RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN PRIMERO Y SEGUNDO DE PRIMARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA SAN MARTIN “B”	PALLUCA CHUQUIMIA, GABRIELA
2019	ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA EDUCACION SUPERIOR	COLQUE QUISPE, HILDA

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