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Autor(es)
2011
CARACTERISTICAS TEORICO-METODOLOGICAS DE LA ENESEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL.
QUISPE, NANCY JULIETA CHURATA
2019
“CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS DE CUARTO Y QUINTO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO” (ESTUDIO DESCRIPTIVO EN LA UNIDAD EDUCATIVA SUÑASIVI EN MUNICIPIO ACHACACHI. GESTIÓN 2012)
ROJAS QUISPE, SANTOS
2021
“LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL APRENDIZAJE DEL ADULTO MAYOR, EN EL PROGRAMA DE POST ALFABETIZACIÓN “YO SI PUEDO SEGUIR”, ZONA SANTIAGO 2DO., EL ALTO, 2015 - 2016”.
ARROYO FERNANDEZ, DORA
2017
EL CUENTO COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA PRODUCCIÓN ESCRITA DE NIÑOS (AS) DE CUARTO DE PRIMARIA.
DÁVALOS AVALOS, NANCY
2017
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA LECTURA EN NIÑOS DE NIVEL PRIMARIO DE CUARTO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA LIBERTADOR SIMON BOLIVIAR
ROMERO MICHEL, BLANCA ROSARIO
2021
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN LA LECTURA Y ESCRITURA DE 4TO “B” DE PRIMARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “NORUEGA” DEL DISTRITO EDUCATIVO NORTE DE LA CIUDAD DE EL ALTO GESTIÓN 2016.
CORAZON, MARIA ELENA
2022
LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y SU INCIDENCIA EN EL HÁBITO DE LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE 6TO DE PRIMARIA, U.E “VILLA TUNARI”, CIUDAD DE EL ALTO.
URI QUISPE, REYNA
2015
ESTRATEGIAS MACRO-ESTRUCTURALES DE LECTURA COMPRENSIVA APLICADAS A ESTUDIANTES DE TERCERO DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA "OSCAR ALFARO B" DISTRITO NORTE EL ALTO 1.
HUANCA, LUIS FERNANDO NINACHOQUE
2022
ESTRATEGIAS NEURODIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 8 AÑOS DE EDAD EN LA FUNDACIÓN MI CASA, DE LA COMUNIDAD DE VILAQUE, DE LA CIUDAD DE EL ALTO
PAUCARA FLORES, ERIKA NORA
2014
"FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE LA LECTURA COMPRENSIVA EN PARTICIPANTES DEL PROGRAMA POST ALFABETIZACIÓN "YO, SÍ PUEDO SEGUIR" DEL DISTRITO 4 EL ALTO GESTIÓN 2011".
MIRANDA, MIRIAM KASA
2023
EL HÁBITO DE LECTURA PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN LOS ESTUDIANTES DE 6TO DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA TAIWAN DE LA CIUDAD DE EL ALTO DISTRITO 5
LARICO PACO, MARIELA
2021
“EL JUEGO DEL TRABALENGUAS PARA MEJORAR LA PRÁCTICA DE LA LECTURA COMPRENSIVA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 8 AÑOS DEL NIVEL PRIMARIO DE LA UNIDAD EDUCATIVA VILLA COOPERATIVA GESTIÓN 2017”
HUANCA YANARICO, SONIA
2016
LA LECTURA DE COMPRENSIÓN EN EL AULA ESCOLAR, BASADA EN EL CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL UNA EXPERIENCIA ORIENTADA EN TEXTOS DE LECTURA DE CONTENIDO SOCIAL
RAMOS MAMANI, JUAN CARLOS
2014
“LOS NIVELES DE AUTOESTIMA EN LA LECTURA COMPRENSIVA DE LOS NIÑOS/AS DE QUINTO DE PRIMARIA, DE LA UNIDAD EDUCATIVA “OSCAR ALFARO B” DE LA CIUDAD DE EL ALTO”
COLQUE, OLGA COLQUE
