Buscar "MONOGRAFÍA PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA EN AULA" por Materia ESTRATEGIA

Ir a: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
O introducir las primeras letras:  
Mostrando resultados 1 a 18 de 18
Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJEACHATA QUISPE, SILVIA
2017LAS CARTAS FAMILIARES UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL NIVEL PRIMARIO DE LA CUIDAD DE EL ALTO”CHOQUE GONZALES, DAMASO
2019“EL DEBATE COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EXPRESION ORAL”GUACHALLA VILELO, WILMA
2022ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA MOTIVACION EN LA ETAPA ESCOLAR NIVEL PRIMARIOMAMANI TUSCO, PATRICIA ELENA
2019“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN SEXUAL PARA ADOLESCENTES”MAMANI AYCA, MARLENE
2019ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES.SUMI ESPINOZA, DEYSI NATALI
2019“EL GARABATO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA ESTIMULAR LA CONCENTRACIÓN Y MEMORIA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 - 5 AÑOS DE EDAD”.QUISPE HILARI, YOSELIN
2019“EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE PARA EL NIVEL INICIAL”CHOQUE COPAÑA, JHENNY BETTY
2019“JUEGOS DIDÁCTICOS COMO UNA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA DE NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMARIA”TINTAYA SOSA, JIMENA
2022JUEGOS LÚDICOS COMO ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 7 AÑOS DE EDADMAMANI VENTURA, CINTHIA
2019“LALÚDICA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA EN EL APRENDIZAJE”CHOQUE JUCHANI, TANIA ROCIO
2017LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO ESTRATEGIA PARA LOGRAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOS PARA ESTUDIANTESQUISPE CONDORI., ANGELICA
2017“LOS MAPAS MENTALES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE”APAZA PRADO, CLAUDIA LIZETH
2019MONOGRAFÍA PRESENTADA PARA OPTAR EL GRADO DE TÉCNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR EN PEDAGOGIA Y DIDACTICA EN EL AULAACHO POMA, ELOY
2019“LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE PARA EL NIVEL INICIAL”TORREZ TORREZ, GROVER IRINEO
2019“EL ORIGAMI COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO DE PRIMARIA EN EL ÁREA DE LA GEOMETRÍA”PALLUCA CALLE, DELIA
2017EL PROYECTO DE AULA: UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA UNA PRÁCTICA EDUCATIVA INNOVADORACHAMBILLA YAPUCHURA, LUIS ALBERTO
2019“LOS RECURSOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE”CHURA MAMANI, NORKA